وزیر آموزش و پرورش از آماری دقیق و رسمی دانشآموزان و معلمان جانباخته در حوادث اخیر اظهار بیاطلاعی کرد.
۱۹۴ مطلب
وزیر آموزش و پرورش از آماری دقیق و رسمی دانشآموزان و معلمان جانباخته در حوادث اخیر اظهار بیاطلاعی کرد.
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش از دایر بودن تمامی مدارس کشور از فردا ۲۸ دی ماه خبر داد.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش گفت: مدرسه محل تربیت و پخش موسیقیهای مبتذل در مدارس ممنوع است، اما ما در مدارس مسئول توسعه و ترویج هنر اصیل ایرانی هستیم و پخش اینگونه موسیقیها در مدارس ممنوع نیست.
بر اساس ماده ۸۱ آیین نامه اجرایی مدارس مصوب سال ۱۴۰۰ کمیسیون معین شورای عالی آموزش و پرورش، تنبیه بدنی دانش آموزان و سوء رفتار با آنان به هر دلیل و تحت هر شرایطی ممنوع است و با متخلفان برابر قوانین و مقررات رفتار میشود.
ویدیویی در شبکههای اجتماعی از علیرضا کاظمی دست به دست میشود که او به خبرنگاران میگوید: «من درباره معیشت معلمان صحبت نمیکنم»؛ سپس بلافاصله این جملات از او منتشر میشود که:«اقامه نماز مهمترین ماموریت وزارت آموزش و پرورش است، بارها گفتهام، باز هم تکرار میکنم.»
علیرضا کاظمی با تأکید بر اینکه اعتکاف یک مسئله تربیتی است، گفت: اعلام کردیم در ایام یازدهم تا هفدهم دی امتحانی برگزار نشود تا دانشآموزان از این فرصت ارزشمند محروم نشوند.
شکاف میان نهادی رسمی همچون آموزش و پرورش و زیست فرهنگی نسل جدید جایی برملا شد که کاظمی گفت: «ما در مدرسه چیزی به نام آهنگ نداریم و من نمیفهمم منظورتان چیست؟!» یک جامعه شناس معتقد است که بچهها از مدرسه بریدهاند و علاقهای به حضور در آن ندارند، بنابراین به جای نگرانی درباره پخش موسیقی در مدارس، وزیر باید به فکر ارتقای سطح علمی و معدل دانشآموزان باشد.
هنگام انتخاب به این سِمت حیاتی و سرنوشتساز، اگر دیگران ملاحظاتی در «شبکه انتخاب» داشتند و قرعه به نام زدند، شما با توجه به تواناییها و نوع تجربیات گذشته، چهطور شد که پذیرفتید؟ رودربایستی بود یا احساس تکلیف!؟
موسیقی در مدارس نه تهدیدی برای نظم و تربیت است، نه مخالفتی با فرهنگ و اخلاق. بلکه برعکس، اگر درست مدیریت شود، میتواند به ابزاری قدرتمند برای تربیت اجتماعی و عاطفی تبدیل شود.
وزیر آموزش و پرورش گفت: در بحث بازماندگی از تحصیل هم بارها تأکید کردهام که تحلیلهای دقیق و علمی ارائه شود. آماری که بهعنوان ترک تحصیل مطرح میشود، آمار واقعی نظام آموزش و پرورش نیست.
